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冯蕾; 吴红云; 胡萍;
中国人民大学文学院,北京100872;
中国人民大学外国语学院,北京100872;
沧州师范学院英语系,沧州061001;
研究生专业学习; 自我认同; 定量研究; 研究生教育;
机译:非英语专业差生元认知策略应用和自主学习情况的调查与分析(英文)
机译:自主学习对元认知策略的运用以及英语成绩的影响——非英语专业学生的调查与分析(英文)
机译:非英语专业学生自主学习能力、学习倦怠与英语成绩关系的结构方程模型研究
机译:地方师范大学非英语专业大学生自主英语学习的调查与分析-以陕西省为例
机译:中国大陆英语专业学生第二语言动机和自我认同的混合方法调查。
机译:英语专业学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系:积极心理学视角
机译:非英语专业学生英语学习归因偏好和性别差异的调查与分析-基于天津工业大学非英语专业学生的调查
机译:运输服务:更好的处置和对DOT指导的监督可以改善有限英语专业人群的访问
机译:专业笔记(数学专业笔记,英语专业笔记,韩国专业笔记,科学专业笔记等)
机译:使用无人机的灾害调查与分析系统,以及使用灾害调查与分析的方法
机译:炉炉炉状况学习方法,炉状况学习装置,异常检测方法,异常检测装置和操作方法
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