新课程背景下高中生英语学习自主性的培养

摘要

传统的高中英语教学模式严重束缚了学生的主观能动性和创造力，影响了英语教学质量。改变这一现状的途径之一就是在英语教学中注重培养学生的自主学习能力。本文分析了新课程改革对学生自主学习能力培养方面提出的要求，界定了学习者自主性的内涵，并尝试地提出在英语教学过程中培养学生自主学习能力的方法。