University of La Verne.;
机译:有或没有学校花园的营养教育对小学生的知识,蔬菜摄入量和偏爱以及学校生活质量的影响。
机译:父母仍如何帮助新兴成年人完成家庭作业:自我调节作为调解人在亲子关系质量与学校参与之间的关系中的作用
机译:拉丁美洲人在学校和周边社区的家庭参与:评估父母(和其他家庭成员)的发展对基因病区小学改善学生教育成果的影响
机译:母公司的控制机制对合资企业默认知识获取和技术创新的影响
机译:韩国移民家庭的父母与青少年沟通:沟通数量,质量,挑战与青少年的情感和学习成绩之间的关系
机译:质量问题超过数量:家长儿童通信和青少年的学术表现
机译:学校领导的创新和创造力:学校与家长之间的沟通案例