University of California, San Diego.;
机译:复原力对特殊教育教师心理健康的影响:教学障碍的调节效果
机译:有特殊教育需求的学生-社会融合还是边缘化?在学校和成年后生活过渡中的风险和适应力因素
机译:在塞浦路斯工作的特殊教育教师和主流教育教师的态度以及在美国工作的特殊教育教师对主流教育的态度
机译:特殊教育教师培训的问题与提高对策 - 以国家培训计划中特殊教育重点教师培训计划为例
机译:职业弹性和继续特殊教育教师:特殊教育职业弹性量表的制定和评估
机译:复原力对特殊教育教师心理健康的影响:教学障碍的调节效果
机译:对影响高素质特殊教育教师留任率的因素进行定性研究。