St. John's University (New York), School of Education and Human Services.;
机译:高中数学课程,大学数学选修建议和学生大学数学表现
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机译:七年级和八年级数学课程的影响重新适应了新泽西州数学标准对学生成绩的影响。
机译:师生互动与中国学生的数学学习成果:数学成就情感的中介
机译:三年级教师抑郁症状与学生反馈的关系,对学生数学成果的影响。