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Reproducing America: Examining mainstream media narratives of four white pregnant women in the U.S. nation, 2000-2006.

机译:再现美国:研究2000年至2006年美国四名白人孕妇的主流媒体叙述。

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摘要

This project explores how discourses of heterofemininity, whiteness, class-passing and U.S. nation-building constructed news media narratives about four pregnant women (Laci Peterson, Lori Hacking, Susan Torres and Britney Spears). To answer the research questions of why these women and why now, I employ two analytics that I call the presence of absence and the absence of presence. The presence of absence refers to my attempt to interrogate the normative, and therefore invisible, nature of heterofemininity, whiteness and class-passing in the news media narratives about Peterson, Hacking, Torres and Spears. The absence of presence refers to the importance of contextualizing these narratives within a post-2001 "moment" in which racialized Others were troubling for, and troubled the idea of, the American nation.To complete my study, I used Foucauldian discourse theory analysis of three print newspapers (The New York Times, The Washington Post and USA Today) and three televisual news programs (Larry King Live, Anderson Cooper 360° and Dateline). These texts reached a national audience and therefore allowed me to interrogate how the U.S. nation is constructed according to gender, racialization and class-specific discourses.
机译:该项目探讨了关于异性女性,白皙,阶级通过和美国国家建设的论述如何构建了有关四名孕妇(拉奇·彼得森,洛瑞·哈金,苏珊·托雷斯和布兰妮·斯皮尔斯)的新闻媒体叙述。为了回答有关这些女性为何以及现在为何的研究问题,我采用了两种分析方法,分别称为存在和不存在。缺席的存在是指我试图在有关彼得森,哈金,托雷斯和斯皮尔斯的新闻媒体叙事中质疑异性女性化,白人和阶级传递的规范性,因此是无形的本质。在场的缺席是指在2001年后的“片刻”中将这些叙述语境化的重要性,在这一片片刻中,“其他种族”为美国民族所困扰,并困扰着这个民族。为了完成我的研究,我使用了福柯式话语理论分析三份印刷报纸(《纽约时报》,《华盛顿邮报》和《今日美国》)和三套电视新闻节目(拉里·金·Live,安德森·库珀360&deg和Dateline)。这些文字吸引了全国观众,因此让我询问了如何根据性别,种族化和特定阶级的话语建构美国民族。

著录项

  • 作者

    Musial, Jennifer C.;

  • 作者单位

    York University (Canada).;

  • 授予单位 York University (Canada).;
  • 学科 American Studies.Sociology Ethnic and Racial Studies.Womens Studies.
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2010
  • 页码 289 p.
  • 总页数 289
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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