The University of Southern Mississippi.;
机译:教学法课程中的数学整合对职前农业教育教师数学能力的影响
机译:职前基础教师对数学和数学教学观念的比较:1968年和1998年
机译:教学法课程中数学整合对职前农业教育教师自我效能感的影响
机译:(2151)高阶思维技能融入文学教学中的融合:英语教师的MooC
机译:“开放式”数学教学对小学职前教师解决问题的表现,对数学的态度以及对数学的信念的影响。
机译:小学教师对空间思维和数学的态度和信念
机译:教师的信仰和实践,纳入高阶思维技能教学阅读