University of Michigan.;
机译:在学龄前儿童的语义干预延伸改善学术词汇学习
机译:基于概念的词汇干预:第二级词汇词汇的发展
机译:调查大学水平的英语学习者的接受词汇量:词汇水平测试的适用性如何?
机译:预测语音处理应用的出语音率和所需的词汇量
机译:风险幼儿园学生对两层词汇干预的反应调查:回归间断设计。
机译:Ingwavuma接受词汇测试的开发和评估:一种评估Isizulu-ingghing儿童接受词汇的工具
机译:使用词汇增强的系统和明确的教学例程(VE SETR)进行的词汇干预对一年级西班牙读者的词汇发展和阅读理解的功效的调查