Auburn University.;
机译:护理教师和传统和加速本科护理学生的信仰和对辅导的看法
机译:进行护理教育以解决患者对性健康的担忧:台湾传统的四年制和两年制轮回教育(RN-BSN)的认知学习需求
机译:通过快速入门的护理硕士课程:SUSTAIN计划,促进少数民族和男学生的成功
机译:利用客观结构化临床检查评估护理学生在精神病护理实习中的表演
机译:比较大学毕业生加速学士学位护理课程和传统护理课程的学生表现。
机译:护理课程中速成学生的减员率和成功率:系统评价
机译:在加速学士学位护理课程中使用学生成功辅导员的初步结果