Virginia Polytechnic Institute and State University.;
机译:形成性评估对总结性评估结果的影响–在基于MD计划的基础医学专业学生中进行的基于反馈的横断面研究
机译:基于结果的教育(OBE):其对数学绩效,数学技能和对BSC学生数学的态度的影响
机译:西班牙裔学生的成功:影响拉丁裔社区大学学生接受发展教育的坚持和转移决策的因素
机译:辅导数学计划的福利工程学生参加预先参加预先投影:评估模板
机译:对在哈利法克斯社区学院就读发展数学II课程的非洲裔美国学生的态度和焦虑进行了评估。
机译:参加社区保健班的脊椎治疗师大学生对公共卫生概念的认识和态度变化的相关因素
机译:评估管理员,内容系,发展系和学生对社区大学生发展教育需求的态度和观点
机译:跟踪完成:入学三年后开始社区学生及其成果的分类:2003-04至2006年