Northern Illinois University.;
机译:副学士学位护理课程中的师生界限。
机译:护理教育进展副学士学位护理学院观点
机译:学生的声音:在副学士学位护理教育中,教职员工的活泼经历阻碍了其专业形成
机译:走向核心竞争力建议的国际框架和专业职业信息学:Tiger能力综合项目
机译:全日制副学士学位和学士学位护理教育院系对卫生保健改革对副学士学位护理教育计划的影响的认识。
机译:O-SCORE评估工具和案例日志的移动版本的开发和实施用于泌尿科住院医师培训中基于能力的评估:居民和教职员工的使用和接受程度的初步评估
机译:护理本科生与教师对模拟临床经验的评价
机译:全州教师发展计划社区学院副学士学位和其他护理教育工作者