Saint Louis University.;
机译:探索本科护理学生道德困境,道德勇气和道德复原力的关系
机译:亚里士多德的两步式欧多桑比例理论的两条痕迹:亚里士多德的寓言故事,带有道德感
机译:从Intersphite的角度来看,探索分层通信模型的使用来描述先天性聋哑人的学生的通信发展
机译:从研究困难的角度探索学生的身份发展
机译:探索学生在道德发展,性别,校园犯罪,安全和《克莱尔法案》周围对社交网络服务(SNS)的使用:混合方法研究
机译:医科学生的道德判断发展–使用混合方法探索学习者的观点
机译:纳瓦霍族大学生的认知发展与创造力:基于多元智能视角的探索性案例研究