University of Massachusetts Amherst.;
机译:学术写作中身份认同的语篇建构探究
机译:使用自动体外除颤器:对一年级医学生的前瞻性观察研究。
机译:通过使用Wiki培养专业水平:一项针对大学一年级医学生的研究。
机译:扩展的摘要:一年级工科学生反思的定量话语分析:服务学习交流任务的初步研究
机译:“对不起,但是我很讨厌写作”:对一年级大学生写作自我效能的研究。
机译:词语句子和话语级别能力对写作表现的贡献:3年的纵向研究
机译:一年级大学生的身份处理方式和自我效能与学业成绩的关系。