University of Nevada, Reno.;
机译:了解混合学习环境中教育网站的设计功能对学生学习成果的影响方式
机译:综合学习效果:学生特征,设计特征和结果之间的关系
机译:应对高等教育中学生多样性的混合学习设计:教师的观点以及在混合学习中差异化教学的运用
机译:基于Edmodo的电子学习在混合学习过程中的有效性增加了学生动机和学习结果
机译:在线和混合课程中学生对学习环境的社会心理维度的感知。
机译:护理学生在临床实践中使用混合指导进行自我指导的学习计划的有效性:一项准实验研究设计
机译:学生特征,设计学习特征和学习成果对混合学习效果的影响(案例研究:印度尼西亚高等教育)