University of Virginia.;
机译:泰国校长的技术领导力和对教育移动技术的认识调查:应用TPACK框架
机译:想要的技术领导者:承认技术协调员的领导作用
机译:技术焦虑和内隐学习能力影响技术领导才能促进小学信息技术的使用
机译:校长技术领导力对教师使用教育技术态度的影响
机译:技术领导,学校氛围和技术集成:K--12公立学校的相关研究。
机译:用于肥胖症和糖尿病的研究和教育的虚拟现实技术-由美国国立卫生研究院和国防部赞助:针对肥胖和糖尿病儿童的虚拟现实和交互式游戏技术:军事医学技术是否适用?
机译:校长之间的技术领导力:技术协调员的观点