University of Calgary (Canada).;
机译:同伴关系和青少年的学业和非学业成绩:同性和异性同伴效应以及学校参与的中介作用
机译:同伴骚扰,学校联系和学业成就。
机译:青少年的学业成就和学校参与度:对全校同伴文化的作用的考察
机译:中学生学习成绩,个人档案和学校因素的多元回归分析
机译:预测青少年的危险性行为何时不会与其他问题行为同时发生:对家庭,同伴和个人因素的前瞻性研究。
机译:威尔士的学校同伴和家庭关系以及青少年物质使用主观幸福感和心理健康症状:横断面研究
机译:小学同伴认同,教师认同与学习成绩之间的关系研究