新教师资格证背景下北京体育大学体育教育专业本科培养方案研究

摘要

2015年，我国全面进行教师资格证全国统考政策。这一政策的出台更加规范和加强了教师队伍的建设，使得体育教育专业人才培养不得不开始改革。以适应社会改革和国家政策的需要，北京体育大学作为培养体育教育方面的专业人才的高等学府，制定人才培养方案更应该以社会需求和学生就业作为基本准则，根据现阶段体育教育专业的就业现状和特点，对目前的人才培养做出适当调整与改革，不断适应市场的需求，以促进本专业的可持续性地健康发展，使得北京体育大学向更高更强更优的方向不断进步发展，提高学生教师资格证考试的通过率。
　　研究方法：本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、案例分析法旨在调查了解新教师资格证全国统考下北京体育大学体育教育专业人才培养方案的情况进行了对比研究，得出结论后为体育教育专业培养方案的不断改革提供理论和实践依据。
　　研究结果：学校体育教学专业培养方案对人才的培养和教师资格证统考对学生的要求不能完全契合。
　　结论：课堂渗透即教师的教学内容应从知识教学转变为知识加教学技能；在通识课程比例、人文性有待加强；学校应增加教师教育课程，在专业技能性更强的基础上增加“师范性”；加强学生教学实践的监督和创新能力的提高；改变教学观，与基础教育衔接紧密。

目录

声明

1 前言

1.1 选题依据

1.2 研究的目的及意义

2 文献综述

2.1 主要概念界定

2.2 国内外研究现状分析

2.3 已有研究的不足

2.4 研究目标

3 研究对象和方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

4 分析与讨论

4.1 新教师资格证全国统考的变化及意义

4.2 国内师范类院校体育教育专业本科培养方案现状

4.3 北京体育大学体育教育专业本科培养方案现状及对学生要求

4.4北京体育大学体育教育专业建设研讨会分析总结

4.5 北京体育大学体育教育专业本科培养方案中关于教师资格考试存在的问题

4.6 调整与优化北京体育大学体育教育专业本科培养方案的策略

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

致谢

参考文献

附录

北京体育大学体育教育专业学生调查问卷

北京体育大学体育教育专业专家访谈

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果