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郭嘉;
华中师范大学;
机译:留级和有针对性的小团体干预对学生读写素养的综合影响
机译:义务教育阶段学生特征对成绩的影响
机译:基于移动的教学应用程序:基于移动的教学概念对学生的学业成绩,保留率和态度的影响
机译:基于信念和合理措施,影响学生学业成绩的最佳等级
机译:成人留级时,学生对年级留级率的影响。
机译:学校氛围和学校认同对学业成绩的影响:基于学生和教师数据的多层次建模
机译:义务教育阶段性别和学生教育阶段对体育教育满意度和动力缺乏的影响
机译:设计和分析研究随机化学校估计干预对学生学业成绩的影响没有课堂信息
机译:基于朴素贝叶斯模型的学生学业成绩预测方法和系统
机译:通过基于学生属性和与学生变量相关的标准进行的计算机化的学生小组作业提供小组学习的系统和方法
机译:通过基于学生属性和与学生相关的准则进行的计算机化的学生分组分配来提供分组学习的系统和方法
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