吉林省高等学校内部控制评价研究--以C大学为例

目录

声明

第1章 绪 论

1.1 研究背景及意义

1.2 国内外研究现状

1.3 研究内容及方法

1.4 创新点

第2章 高等学校内部控制评价相关理论及方法

2.1 髙等学校内部控制评价内涵

2.2 高等学校内部控制评价理论依据

2.3 髙等学校内部控制评价目标

2.4 髙等学校内部控制评价原则

2.5 髙等学校内部控制评价方法

第3章 吉林省高等学校内部控制现状分析

3.1 吉林省高等学校基本情况介绍

3.2 吉林省高等学校内部控制现状调查

第4章 吉林省高等学校内部控制评价指标体系构建

4.1 指标权重的确定

4.2 指标赋值

4.3 吉林省高等学校内部控制评价系数的确定

第5章 案例分析—以C大学为例

5.1 C大学概况

5.2 C大学内部控制问卷调查及数据统计

5.3 应用吉林省高等学校内部控制综合评价系数对C大学评价

第6章 对吉林省高等学校内部控制的建议

6.1 控制环境方面的建议

6.2 风险评估方面的建议

6.3 控制活动方面的建议

6.4 信息与沟通方面的建议

6.5 评价与监督方面的建议

第7章 结 论

致谢

参考文献

作者简介

攻读硕士学位期间研究成果