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【6h】

口吃者的言语计划广度:来自眼动的证据

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目录

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1 文献综述

1.1 口吃的定义

1.2 口吃的发生机制

1.3 言语计划广度

1.4 言语组织阶段的相关研究

1.4.1语法编码阶段的相关研究

1.4.2音韵编码阶段的相关研究

1.5 眼动在言语计划广度研究中的应用

2.1 问题提出

2.2 研究思路

2.3 研究假设

2.4 研究意义

2.4.1 理论意义

2.4.2实际意义

3 实验一 语法编码阶段言语计划广度的研究

3.1 研究目的

3.2 研究对象

3.3 实验设计

3.4 实验材料

3.5 实验仪器

3.6 实验程序

3.7 实验结果

3.7.1 分析指标

3.7.2 分析方法

3.7.3命名潜伏期

3.7.4发音时长

3.7.5 凝视时间

3.7.6注视比例

3.7.7 起始眼音距

3.7.8结尾眼音距

3.8讨论

4 实验二 音韵编码阶段言语计划广度的研究

4.1 研究目的

4.2 研究对象

4.3 实验设计

4.4 实验材料

4.5 实验仪器

4.6 实验程序

4.7 实验结果

4.7.1 分析指标

4.7.2 分析方法

4.7.3命名潜伏期

4.7.4发音时长

4.7.5凝视时间

4.7.6注视比例

4.7.7起始眼音距

4.7.8 结尾眼音距

4.8讨论

5 总讨论

6 结论

7 启示和建议

参考文献

附录

致谢

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著录项

  • 作者

    陈春晓;

  • 作者单位

    天津师范大学;

  • 授予单位 天津师范大学;
  • 学科 应用心理
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 赵黎明;
  • 年度 2021
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 H01H08;
  • 关键词

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