第一章 绪论
1.1问题的提出
1.2已有研究成果述评
1.3研究内容和研究方法
第二章 小学英语教学中学生自主学习能力培养的必要性和可能性
2.1小学英语教学中学生自主学习能力培养的必要性
2.2小学英语教学中学生自主学习能力培养的可能性
第三章 晋中市C小学英语教学中学生自主学习能力培养现状
3.1晋中市C小学英语教学中教师所担任的角色
3.2晋中市C小学学生英语自主学习能力培养所采取的策略
3.3晋中市C小学英语教学中学生自主学习能力培养成效
第四章 晋中市C小学英语教学中学生自主学习能力培养存在的问题
4.1 教师对自主学习能力的理解模糊且存在形式主义
4.2学校校本资源开发力度不够且自主学习资源不够丰富
4.3个别家长对学校理念不了解且家校沟通不够
4.4学生问题意识还不够，正确的自主学习方法欠缺
4.5学生自主学习能力与合作学习能力培养的不协调性
第五章 晋中市C小学学生自主学习能力培养问题成因
5.1教师教学观念尚未更新及教学能力有待提升
5.2学生身心发展具有差异性及自主学习意识欠缺
5.3学校教学资源的开发不够
5.4家校合作的深度不够
第六章 晋中市C小学英语教学中学生自主学习能力培养问题解决对策
6.1学校与教师准确定位角色
6.2 教师在课堂教学各环节中有效地培养学生自主学习能力
6.3发挥家校沟通在学生自主学习能力培养中的作用
6.4 尊重学生个体差异性及身心发展规律
参考文献
附录一 小学英语教学中学生自主学习能力培养的调查问卷（学生）
附录二 小学英语教学中学生自主学习能力培养的调查问卷（教师）
附录三 晋中市C小学英语教学中学生自主学习能力培养研究访谈提纲（领导）
附录四 晋中市C小学英语教学中学生自主学习能力培养研究访谈提纲（教师）
附录五 晋中市C小学英语教学中学生自主学习能力培养研究访谈提纲(家长）
致谢
个人简况及联系方式
声明
山西大学;
