小初数学衔接教学现状的调查研究

目录

声明

1 绪 论

1.1 研究背景

1.2 研究问题

1.3研究意义

1.4 国内研究现状

1.5 研究思路与方法

2 概念界定及理论基础

2.1相关概念界定

2.2 研究理论基础

3 中小学数学教学衔接现状调查研究

3.1调查目的

3.2 调查设计

3.3调查实施

3.4调查数据统计与分析

3.5 访谈调查

4 中小学数学教学衔接的问题及原因分析

4.1中小学数学教学衔接问题

4.2影响中小学数学教学衔接原因的分析

5 小学数学与初中数学教学衔接的策略

5.1注重学生学习思维的衔接

5.2注重教学内容上的衔接

5.3注重教学方法的衔接

5.4注重学习方法的衔接

5.5中小学数学衔接教学案例分析

6 结论与思考

6.1结论

6.2 不足与展望

参考文献

附录1 学生调查问卷

附录2 小学教师访谈记录

附录3 初中教师访谈记录

致谢