合理调控,巧妙衔接: 小初数学衔接理念探析

摘要

初中生心智相对成熟,学生自我学习驱动力整体有所提升,但也面临数学知识点增多、学习难度增大、教学进度加快等问题,需要及时掌握相应的学习方法。于数学学科而言,小学与初中学习最大的区别在于对于问题的思考方式及学习深度的不同。小学只需要熟记公式、定理、解题方法即可取得不错的学业成绩;进入初中后,学生不仅需要明白公式、定理的产生原理,更需要熟悉公式、定理的产生过程;挖掘知识点背后的隐藏知识,厘清知识点之间的相互联系,进行深入剖析、深化理解。这些思维差异导致部分小学成绩优异的学生因不适应新的学习要求,学习效果和学习热情大不如前。为学生做好铺垫,使其平稳度过小初衔接阶段,显得尤为重要。