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第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的和意义
1.3 研究方法
1. 3. 1 偏误分析
1. 3. 2 语言对比
1.4 相关概念
1. 4. 1 语言迁移
1. 4. 2 母语负迁移
1. 4. 3 偏误分析理论
1. 4. 4 认知理论
1.5 相关研究现状
第2章 泰国留学生汉语学习中的语音负迁移现象
2.1 声母发音的负迁移
李小雨(SUCHAWADEE SAENKHAM);
集美大学;
机译:学习者的基本属性和学习历史对英语口语流利度的影响:以日语和汉语为母语的英语学习者为例
机译:定性研究非母语汉语教师作为成功汉语学习者的学习轨迹
机译:学习日语作为第二语言的母语为汉语的母语人士如何理解日语汉字同音字?
机译:汉语EFL写作中的词汇负迁移分析和母语教学建议
机译:母语为母语的听众和第二语言的汉语学习者如何在单词识别中处理声调:一项眼动研究
机译:睡眠和母语干扰影响非母语语音学习
机译:第一语言对学习汉语量词的负迁移的影响
机译:从孤立学习到同时学习的负迁移因素
机译:基于古代字符样式的汉语字符学习文本书和使用相同字符的汉语字符学习介质
机译:运用语言形成基于听力的汉语语音翻译的方法,利用语言展现基于听力的汉语语音翻译的方法以及使用相同语言学习外国语言的方法
机译:汉语和汉语的学习方法
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