声明
1 绪论
1.1 研究背景和意义
1.1.1收集乡土地理教学资源,建立完备核心素养培养体系
1.1.2 教师调整教学方法观念,与时俱进
1.1.3 转变学习方式,提升个人科学素养
1.1.4 形成核心价值观,培养家国情怀
1.2国内外研究现状
1.2.1 国内外核心素养研究现状
1.2.2 国内外乡土地理资源利用研究现状
1.3 研究内容与主要方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.4 相关概念和理论基础
1.4.1 相关概念
1.4.2理论基础
2 南昌市乡土地理资源的分析与归纳
2.1南昌市乡土地理资源概况
2.1.1南昌市自然资源概况
2.1.2人文地理概况
2.2 南昌市乡土地理资源分析与选择
2.2.1乡土地理资源的选择依据
2.2.2 南昌市乡土地理资源汇总
3 核心素养视域下乡土地理资源在高中教学应用现状调查
3.1 乡土地理资源应用现状问卷调查
3.1.1 调查对象
3.1.2 调查问卷设计依据
3.1.3调查目的
3.1.4调查结果分析
3.2问卷调查问题分析
3.2.1利用乡土地理资源的程度不够
3.2.2教师运用乡土地理资源的意识与实际行动不符
3.2.3目前乡土地理资源的运用对学生核心素养形成帮助不大
4 核心素养视域下南昌乡土地理教学案例设计
4.1南昌市乡土地理案例设计的选题依据
4.2南昌市乡土地理教学案例的设计思路
4.3《流域的综合治理与开发——以赣江为例》乡土地理教学案例设计
4.3.1教学准备
4.3.2教学过程
5 南昌市乡土地理教学案例实施
5.1 《流域的综合治理与开发——以赣江为例》案例实施
5.1.1 课前准备
5.1.2 教学过程
5.2 本案例反映的乡土地理资源运用存在的问题及建议
5.2.1 总体评价
5.2.2 问题分析
5.2.3 乡土地资源利用策略改进建议
6总结与展望
参考文献
附录
致谢
江西师范大学;