湖北农村留守儿童媒介素养研究

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景及意义

1.2 文献综述

1.3 研究内容

2 湖北省农村留守儿童媒介素养研究设计

2.1 理论基础

2.2 研究框架

2.3 调研方法和研究过程

2.4 调研时间和对象

3 留守儿童媒介素养教育调查分析

3.1 样本基本信息和特征

3.2 家庭基本情况调查

3.3 家庭生活状况和教育状况调查

3.4 群体生活与人际交往

3.5 媒介素养现状与媒介素养教育现状

4 湖北省农村留守儿童媒介素养现状分析

4.1 农村留守儿童媒介素养现状及特点

4.2 农村留守儿童媒介素养存在的问题

4.3 农村留守儿童媒介素养缺失成因分析

5 农村留守儿童媒介素养教育的实施策略探讨

5.1 提升媒介素养教育家庭氛围

5.2 建立规范化学校媒介素养教育

5.3 发挥媒体宣传作用

5.4 发挥政府指导作用

6 结论与展望

6.1 农村留守儿童媒介素养教育的再思考

6.2 对农村留守儿童媒介素养教育的展望

参考文献

附录

附录一 媒介素养现状调查问卷

附录二 农村留守儿童访谈提纲

附录三 农村留守儿童实际监护人访谈提纲

附录四 农村留守儿童老师访谈提纲

致谢