高中思想政治课教学话语运用策略思考

目录

绪论

一、研究背景

二、研究意义

（一）理论意义

（二）实践意义

三、国内外研究现状

（一）国外研究现状

（二）国内研究现状

（三）研究趋势

四、研究方法

（一）文献研究法

（二）问卷调查法

（三）访谈法

（四）课堂观察法

五、创新点

第一章 高中思想政治课教学话语的概述

第一节 概念界定

一、话语

二、教学话语

三、高中思想政治教学话语

四、高中思想政治教学话语的特征

五、高中思想政治教学话语的重要性

第二节 高中思想政治课教学话语研究的理论基础

一、中国共产党思想话语

二、哈贝马斯的交往行为理论

第二章 高中思想政治课教学话语运用的现状分析

第一节 高中思想政治课教学话语运用的调查设计

一、调查目的

二、调查方式

三、调查工具以及分析方法

第二节 高中思想政治课教学话语运用的调查结果分析

一、高中思想政治课教学话语运用存在的问题

二、高中思想政治课教学话语运用问题存在的原因分析

第三章 优化高中思想政治课教学话语运用的策略

第一节 坚持科学理论话语，提高教师政治素养

一、立足马克思主义科学话语

二、厚植中国特色社会主义共同理想话语

第二节 借鉴习近平话语表达方式，提升教师话语技能

一、立足于教学内容，丰富教学话语

二、灵活运用话语方式，实现教学话语转化

三、营造良好的教学话语语境

第三节 加强学校在高中思想政治课教学话语的相关建设

一、贯彻新课程教学理念，完善教师评价机制

二、强化学校提升教学话语能力的措施，培育理性心态

第四章 高中思想政治课教学话语运用的具体设计

第一节 课前准备阶段

一、教材及学情分析

二、确定教学目标

三、教学重难点

四、教学方法

第二节 课堂实施阶段

一、导入新课环节

二、讲授新课环节

第三节 课堂评价与反思阶段

结语

参考文献

附录

致谢

个人简历