大学英语教师课堂话语中深度学习的运用策略

摘要

深度学习的理念越来越多地运用于教育领域,对于大学英语而言,提倡深度学习十分必要。但许多教师对深度学习还不太熟悉,所以本文提出在大学英语教师课堂话语中运用深度学习的三个策略,分别在导入、提问和总结三个方面提出意见,要做到循循善、激发思考和纵览全局。