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尤蕊荣;
海南师范大学;
机译:小学创客教育机器人课程的实践研究
机译:用于STEAM教育的物理计算:在线研究生课程中的创客教育经验
机译:小学课程实施课程实施课程,实施和评估课程的小学教师所做的“最佳实践”研究
机译:在台湾高等教育中发展创客教育课程
机译:城市小学/中学持续性艺术整合课程的组织特征和课程结构。
机译:基于教室的功能性高强度电路训练的微型课程可增强小学生的功能强度但不能增强心肺功能的适应性研究
机译:小学教师培训中的教学科学的设计与实践(1)-希望成为小学教师的学生的“简单概念”调查-
机译:小学艺术和手工艺:开发手工技能,课程计划。我通过VI的课程
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:指导运动课程的服务系统及其方法,能够提供研究的运动课程指导服务
机译:自行研究所的课程变更设备及课程变更方法
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