乒乓球九级教学背景下社会经营性俱乐部教学文件构成与特点研究

目录

声明

1 前言

1.1 选题依据

1.1.1 体育分级制起源与历史发展

1.1.2 研究社会经营性体育俱乐部发展的重要性

1.1.3 制定教学文件对体育俱乐部的重要意义

1.2 研究目的与意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 研究内容

1.3.1 研究重、难点

1.3.2 研究创新点

1.3.3 研究路线

2 文献综述

2.1 关于社会经营性体育俱乐部的研究

2.1.1 俱乐部、体育俱乐部与社会经营性乒乓球俱乐部的定义与关系

2.1.2 关于社会经营性俱乐部的运营方式研究

2.1.3 关于社会经营性俱乐部现状与对策研究

2.2 关于社会经营性俱乐部教学文件的研究

2.2.1 教学文件概念研究

2.2.2 学校教学文件与俱乐部教学文件的区别比较研究

2.2.3 关于社会经营性俱乐部教学文件的构成现状的研究

2.2.4 教学文件教学目标的研究

2.3 关于《全国青少年乒乓球等级考试》的研究

2.3.1 青少年乒乓球考级项目确立

2.3.2 考级内容与标准的选择

2.3.3 乒乓球等级考试实施过程与社会反响

3 研究对象和方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.3 问卷调查法

3.2.4 数理统计法

3.2.5 逻辑分析法

4 结果与分析

4.1 技能教学文件

4.1.1 技能教学文件教学内容

4.1.2 技能教学文件教学时数

4.1.3 技能教学文件教学方法

4.2 身体素质教学文件

4.2.1 身体素质教学文件教学内容

4.2.2 身体素质教学文件教学对象的年龄段分析

4.2.3 身体素质教学文件测试方法分析

4.3 认知教学文件

4.3.2 认知教学文件教学内容

4.3.3 认知教学文件教学形式

4.4 情感教学文件

4.4.1 情感教学的理论依据

4.4.2 情感教学文件教学内容

4.4.3 情感教学文件教学形式

4.5 双语教学文件

4.5.1 双语教学文件教学内容

4.5.2 双语教学文件教学形式

4.6 社会经营性俱乐部乒乓球各教学文件必要性的权重分析

4.6.1 俱乐部教学文件框架

4.6.2 社会经营性俱乐部乒乓球各教学文件重要性的权重分析

4.7 社会经营性俱乐部乒乓球不同教学文件特点比较研究

4.7.1 各教学文件以《全国青少年乒乓球等级考试》教学内容为背景

4.7.2 各教学文件的需求性分析研究

4.7.3 俱乐部各教学文件呈现形式

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

致谢

参考文献

附录 1

附录 2

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果