先秦儒家君子人格及其对塑造当代大学生健康人格的启示

摘要

儒家所倡导的君子人格作为我国优秀的传统理想人格模式，千百年来一直为中国人所追求。而今，随着时代进步，社会对于人的要求也发生了根本性的改变，在人格模式的塑造和养成方面提出了更高的要求。然而，完全地抛弃固有模式去寻求现代人的人格塑造途径，显然是不可行的。当代大学生的人格教育正是要以我国传统的儒家的理想人格模式为基础加以重塑，赋予它时代的气息和新的生命力。只有这样，才能为更加容易为学生所理解、所接受。因此本文试图通过对儒家的理想人格建构进行分析，结合人格学、伦理学的相关理论知识，从而找到当代大学生健康人格教育与儒家理想人格的相融之处，进而得到一些关于健全和完善大学生德育教育体系，培养具有健康人格、符合社会主义现代化建设要求的大学生的启示。本文是以先秦儒家学者的相关典籍文本为素材，探讨先秦儒家学者对理想人格的设计、培养和塑造。通过对中国儒家先哲之论深入挖掘，并与现代心理学相互贯通，深入解析了先秦儒家思想中崇仁尚义、自强不息、博学有为、重义轻利、诚实守信等的君子人格特质，并对比儒家先贤孔子、孟子、荀子等人对同一种理想人格的不同构想，以及中西方人格理论的异同，描绘出一幅在当今时代仍具有积极借鉴意义的儒家君子人格的图画。希望通过这种研究，能为创建中国本土化的思想政治教育学研究作出努力。

目录

文摘

英文文摘

声明

致谢

第一章绪论

1.1国内外研究现状述评

1.1.1人格的研究现状述评

1.1.2儒家人格理想的研究现状

1.2研究思路

1.3相关核心概念的界定

1.3.1人格

1.3.2健康人格

1.3.3当代大学生健康人格

1.3.4先秦儒家君子人格

1.3.5借鉴先秦儒家君子人格的原因探析

第二章先秦儒家君子人格

2.1先秦儒家君子人格的形成背景

2.2先秦儒家君子人格的历史演变

2.2.1孔子心目中的君子

2.2.2孟子心目中的君子

2.2.3荀子心目中的君子

2.3先秦儒家君子人格的主要内容

2.3.1崇仁尚义

2.3.2自强不息

2.3.3博学有为

2.3.4重义轻利

2.3.5诚实守信

2.4对先秦儒家君子人格的科学认识

第三章当代大学生人格现状及其成因

3.1当代大学生人格现状

3.1.1大学生人格的积极因素

3.1.2大学生人格存在的主要问题

3.2当代大学生人格塑造的重要性

第四章先秦儒家君子人格对塑造当代大学生健康人格的启示

4.1先秦儒家人格思想的现代价值

4.1.1先秦儒家人格思想价值的科学分析

4.1.2儒家君子人格与现代市场经济

4.1.3先秦儒家君子人格理想与民族精神和民族素质

4.2先秦儒家君子人格是具有指导意义的人格范型

4.3先秦儒家君子人格思想有利于丰富当代大学生的人格教育的内容

4.3.1仁爱宽容、自强不息

4.3.2博学有为、诚实守信

4.3.3重义轻利、克己奉公

4.4先秦儒家君子人格思想为当代大学生的人格塑造提供了途径

4.4.1重视学习和自我修养

4.4.2教师之人格魅力

4.4.3环境之熏陶

4.4.4朋友之影响

结论

注释

参考文献