高校思政课信息化对校园文化建设的促进研究——以合肥工业大学为例

摘要

思政课(思想政治理论课,简称“思政课”)信息化作为21世纪思想政治教育的一个崭新课题,是当前互联网技术高速发展、大学生网络生活高度普及的必然结果,是建设良好校园文化、推动大学生思想政治教育的新途径。思政课信息化有助于发挥思政课在高校德育教育中的主渠道作用,促进高校思想政治教育健康发展的同时,从理论支撑和现实引导等各方面推动高校校园文化建设快速向前发展。研究思政课信息化对高校校园文化建设的促进作用,对于探索如何做好思政课信息化建设,以及如何借力思政课信息化助推高校校园文化发展,具有重要的理论价值和现实意义。
　　本文在现有的理论成果基础上,分析了互联网的普及给校园文化建设带来的冲击,总结了信息化的大背景下校园文化的新特点,探讨了思政课信息化这一概念的主要内涵,结合高校思政课与校园文化建设的辩证关系,着重研究了高校思政课信息化对校园文化建设的促进作用。合肥工业大学思政课信息化建设的实例调查作为蓝本,为本文的研究提供了有力的事实依据。最后,本文结合上述研究,提出了基于校园文化建设的高校思政课信息化发展建议,列举了强化思政课信息化对校园文化建设促进作用的有效发展途径,力求为该领域的广大理论研究者和建设实施者提供借鉴,为我国的高等教育事业尽绵薄之力。

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1 绪 论

1.1研究目的和研究方法

1.2国内外研究现状

1.3相关概念阐述

2 信息化对高校校园文化的冲击

2.1信息化语境下高校校园文化的新特点

2.2校园网络文化

2.3信息化给校园文化建设带来的冲击

3 加快高校思政课信息化与校园文化建设

3.1高校思政课教育与信息化建设

3.2高校思政课与校园文化的关系

3.3高校思政课信息化对校园文化建设的促进

4 合肥工业大学思政课信息化与校园文化建设调研

4.1合肥工业大学概况

4.2合肥工业大学思政课信息化状况

4.3合肥工业大学思政课信息化对校园文化建设的促进

5 新形势下校园文化建设与高校思政课信息化发展建议

5.1突出思政课教师的主导作用

5.2强化大学生的主体地位

结 束 语

参考文献

尾注

攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况