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3.有利于激活课堂教学氛围
二、初中道德与法治课教材插图运用的现状分析
2.课中:具备插图教学意识,增强插图教学能力
戴同霞;
华中师范大学;
机译:2014人教版小学数学教材插图浅析
机译:部编教材插图编配的变化及使用建议——以七下部编教材插图为例
机译:试论小学语文教材中的口语交际内容——以人教版和部编本教材为例
机译:京都市“地区景观计划审议会”制度的实际运用研究-以蓬头町城市规划审议会为例
机译:历史在中学数学中的运用研究:以连接数学课程为例。
机译:医学图书馆的道德规范和获取教材的方式:以Pernkopf地图集为例
机译:教材语言调查统计方法的新发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版的比较
机译:工厂设备包(pEp)现代化计划。第7卷。人教版经济模型。
机译:教材共享系统,教材共享服务器,教材共享方法
机译:教材处理装置,教材处理方法,教材处理程序和计算机可读记录介质
机译:交互式教材和系统记录介质,可读的交互式教材支持程序,教材创建设备,由计算机
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