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1.2.2专注度测评研究现状及发展趋势
2.3 VGG结构
6.1总结
石奕;
华中师范大学;
机译:在课堂上分析技术特征值,专注于学生的课堂参与意识的计算相比,
机译:基于混合教学模式的农科大学生课堂内和课堂外活动态度调查研究
机译:初中建设对课堂环境与学生体育活动及满意度(第2次报告)研究的影响对学生课堂环境评价及学习效率的研究
机译:专注于通风效率的课堂空调系统的研究与开发(第3次报告)房间热环境评价模型
机译:对印度尼西亚高中生中基于性别和年级水平的学生对物理和课堂环境的态度进行的研究。
机译:实施一系列基于课堂的本科生研究经验涵盖化学生物学生物化学和神经生物学
机译:基于问题的学习模型在ud中的应用想要了解越来越多的态度并改善学生的学习成果在第四类IPA学习中(课堂行动研究,具有能力标准的科学学科)了解自然资源与环境,技术之间的关系社会和基本能力解释资源之间的关系IV级SDN Muararajeun街道的技术自然力量2015-2016年Cibeunying Kaler万隆市)
机译:教学实践与学生成绩:评估基于课堂的教育改革
机译:运用课堂环境进行教师干预研究脚踏车机器人的HRI技术
机译:更加容易理解三角函数的研究装置,能够提高研究者的专注度
机译:虚拟课堂中的学生学习态度分析系统
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