基于多维度特征融合的课堂专注度检测

目录

声明

第1章 绪论

1.1 研究背景及意义

1.2 国内外研究现状

1.3研究内容

1.4 论文组织结构

第2章 相关技术概述

2.1 MTCNN

2.2 AlphaPose

2.3 卷积神经网络

2.4 特征融合技术

2.5 分类模型

2.6本章小结

第3章 基于单维度的课堂专注度评价

3.1 引言

3.2 专注度判别与教室数据采集

3.3 基于面部提取的课堂专注度评价

3.4 基于动作建模的课堂专注度评价

3.5 实验设计与结果分析

3.6 本章小结

第4章 多维度特征融合的课堂专注度评价模型

4.1 引言

4.2数据预处理

4.3特征工程

4.4特征融合

4.5实验设计与结果分析

4.6 本章小结

第5章 总结与展望

5.1 总结

5.2 不足与展望

参考文献

攻读硕士学位期间研究成果

致谢