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基于逆向设计理论的小学语文大单元教学设计优化研究

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2．情景与任务设计

(二)基于逆向设计理论优化小学语文大单元教学设计的价值

2．运用逆向设计优化大单元教学的可能性分析

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作者
于甜;
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作者单位

华中师范大学;

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授予单位华中师范大学;
学科小学教育
授予学位硕士
导师姓名高巍,甘爱民;
年度 2020
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O34G42;
关键词
入库时间 2022-08-17 11:22:54

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