初中历史主题式教学的应用研究——以人教版《历史与社会》八年级上册为例

目录

前言

（一）研究缘起及意义

（二）相关研究现状

（三）基本概念界定

（四）研究思路、方法与创新点

一、初中历史开展主题式教学的必要性和可行性

（一）初中历史开展主题式教学的必要性

（二）初中历史开展主题式教学的可行性

二、初中历史主题式教学中教学主题的设计

（一）主题类型

（二）教学主题的设计策略

（三）人教版《历史与社会》八（上）主题梳理

三、初中历史主题式教学课堂实施方法

（一）根据主题设置教学目标

（二）联系主题搜集教学素材

（三）围绕主题构建教学结构

（四）结合主题设计教学活动

（五）立足现实升华教学主题

（六）多种方式设计教学评价

四、初中历史开展主题式教学的课堂案例分析

（一）人教版《历史与社会》八（上）《秦始皇开创大一统基业》教学设计

（二）案例中主题式教学运用解析

（三）初中历史主题式教学的效果及反思

结语

参考文献

附录1

附录2

致谢

声明