库伯经验学习模型下7-9岁儿童水墨教学实践研究

目录

一、绪论

（一）研究背景

（二）国内外研究综述

（三）研究目的

（四）研究意义

（五）研究的创新点

（六）研究方法与思路

二、库伯经验学习模型对7-9岁水墨教学研究的意义

（一）“库伯经验学习模型”的理论分析

（二）7-9岁儿童的绘画特点分析

（三）基于库伯经验学习模型进行7-9岁儿童水墨教学研究的可行性

（四）基于库伯经验学习模型进行7-9岁儿童水墨教学研究的必要性

三、库伯经验学习模型下的水墨课程设计及运用

（一）基于库伯经验学习模型的儿童水墨框架

（二）实验对象的前测阶段及分析

（三）实验单元目标确定

（四）教学活动具体实施

（五）教学活动反思研究

四、库伯经验学习模型下水墨画教学的模式建构与应用策略

（一）库伯经验学习模型下水墨画教学的模式

（二）库伯经验学习模型下的水墨画教学应用策略

五、研究总结与展望

（一）研究总结

（二）研究展望

参考文献

附录

附录1:库伯经验学习模型下7-9岁水墨教学研究前测问卷

附录2:课后问卷调查1

附录3:课后问卷调查2

附录4:库伯经验学习模型下7-9岁儿童水墨教学研究后测

附录5:学生经验成长核验表

致谢

攻读学位期间取得的研究成果

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