声明
导论
一、研究的背景和意义
（一）研究的背景
（二）研究的意义
二、国内外研究综述
（一）国内研究现状
（二）国外研究现状
三、研究的思路和主要内容
（一）研究的思路
（二）研究的主要内容
四、研究的重点和难点
（一）研究的重点
（二）研究的难点
五、研究的方法和创新之处
（一）研究的方法
（二）研究的创新之处
第一章 学生管理工作的理论概述与医学院校学生管理工作的要素分析
第一节 学生管理工作理论概述
一、管理的相关概念界定
二、学生管理工作
三、立德树人的当代意涵
四、思想政治教育与学生管理工作
第二节 医学院校学生管理工作的要素分析
一、计划要素
二、组织要素
三、领导要素
四、控制要素
第二章 医学院校学生管理工作的特点和难点
第一节 医学院校学生管理工作的特点
一、医学院校学生管理环境具有客观性和社会性
二、医学院校学生管理目标具有普遍性和特殊性
三、医学院校学生管理内容具有一般性和综合性
第二节 医学院校学生管理工作的难点
一、医学院校学生管理的实施场地存在分段式
二、医学院校学生管理的组织结构呈现垂直化
三、医学院校学生管理的工作模式具有二重性
第三章 医学院校学生管理工作坚持立德树人的必要性和基本原则
第一节 医学院校学生管理工作坚持立德树人的必要性
一、我国高校学生管理工作发展的必然趋势
二、培养德才兼备医学人才的内在要求
三、推动健康中国事业发展的必然选择
第二节 医学院校学生管理工作坚持立德树人的基本原则
一、马克思主义引领原则
二、党的领导原则
三、系统协调原则
四、层次递进原则
五、效率与效果并重原则
第四章 立德树人理念在医学院校学生管理工作中的贯彻落实
第一节 转变管理观念——践行立德树人理念
一、把促进学生的全面发展作为医学院校管理工作的核心目标
二、把突出学生的主体地位作为医学院校管理工作的核心内容
三、把完善学生的服务建设作为医学院校管理工作的核心要求
第二节 完善管理制度——保障立德树人理念落实
一、立德树人理念贯彻落实过程的有序化
二、立德树人理念贯彻落实工作的系统化
三、立德树人理念贯彻落实评估的科学化
第三节 创新管理模式——构建协同育人管理格局
一、管理主体协同，实现立德树人全员全过程全方位运行
二、管理内容协同，实现立德树人内涵要求全面贯通
三、管理方法协同，实现立德树人有效推进的合力共为
第五章 立德树人视角下医学院校学生管理工作的效能提升
第一节 完善医学院校学生管理者的工作能力
一、巩固学生管理工作者的思想教育能力建设
二、强化学生管理工作者的事务管理能力建设
第二节 完善医学院校的学生服务功能
一、保障学生的身心健康
二、营造和谐的校园文化
三、提高学生管理工作者的媒介运用能力建设
三、提供多样化的社会实践
结语
参考文献
攻读硕士期间发表的学术论文
致谢
导师评阅表
新疆医科大学;
