声明
摘要
1绪论
1.1研究缘起
1.2研究综述
1.3研究意义
1.4研究设计
2生活问题与数学问题的内涵、关系及其双向转化模型
2.1生活问题的内涵
2.2数学问题的内涵
2.3生活问题与数学问题的关系
2.4生活问题与数学问题的双向转化模型
3生活问题到数学问题的转化机制
3.1生活问题向数学问题转化的思维过程
3.2生活问题向数学问题转化的支持条件
3.3生活问题向数学问题转化的中介机制
3.4生活问题到数学问题的转化机制
4数学问题到生活问题的转化机制
4.1数学问题向生活问题转化的思维过程
4.2数学问题向生活问题转化的支持条件
4.3数学问题向生活问题转化的中介机制
4.4数学问题到生活问题的转化机制
5生活问题数学化与数学问题生活化的教学策略
5.1生活问题数学化的教学策略
5.2数学问题生活化的教学策略
结语
参考文献
附录
致谢
四川师范大学;