安徽医科大学1982-2002届本科毕业生质量调查与素质教育对策研究

摘要

当前,随着中国高等教育改革发展不断深入,高等教育教学和人才培养的质量,越来越引起社会各方面的高度关注.为追踪、了解用人单位对安徽医科大学毕业生质量的反映和评价,总结安徽医科大学在本科生培养方面的优势和不足,进一步推动安徽医科大学校教育教学改革,全面推进素质教育,不断提高人才培养质量,为安徽省医疗卫生事业发展作出更大贡献,我们开展了对安徽医科大学校1982-2002届毕业生的质量调查研究.调查结果表明,安徽医科大学校毕业生总体素质较高,用人单位、部门领导

目录

1前言

2材料与方法

2.1调查对象

2.2调查内容

2.3调查方法与质量控制

2.4统计分析方法

3结果

3.1用人单位、毕业生所在部门领导及毕业生情况

3.2对毕业生的总体评价

3.3我校毕业生理论知识掌握情况

3.4对我校毕业生能力评价

3.5对毕业生外语、计算机应用水平评价

3.6毕业生职业道德情况

3.7毕业生心理健康调查情况

3.8毕业生对我校思想政治工作评价

3.9用人单位、毕业生对我校教育教学工作的建议和评价

4讨论

4.1我校毕业生总体素质较高

4.2我校毕业生在能力方面存在不足之处

4.3我校本科生教育培养有待进一步加强

5建议

5.1加强师资队伍建设，造就一批名师

5.2注重创新素质培养，提高学生科研能力

5.3加强外语和计算机教学，培养适应全球化、信息化需要的医学高级人才

5.4深化教育教学改革，全面推进素质教育

5.5强化教学管理，严格质量监控

5.6加强人文社会学科教学，提高医学生人文素质

5.7加强心理健康教育，提高大学生心理素质

5.8与时俱进，开拓创新，加强大学生党建工作和思想政治工作

6小结

参考文献

附录一：调查表

附录二：个人简历

致谢

综述 高校本科教育教学质量建设概述

参考文献