中班幼儿对绘画作品的审美偏爱研究

目录

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第1章 绪论

1.1研究缘起

1.1.1幼儿审美偏爱对幼儿审美发展的重要性

1.1.2当前幼儿园审美活动中存在的问题

1.1.3探究中班幼儿对绘画作品审美偏爱的研究需要

1.2研究目的及意义

1.2.1研究目的

1.2.2研究意义

1.3概念界定

第2章 文献综述

2.1幼儿审美偏爱研究

2.2幼儿对绘画作品的审美偏爱研究

2.2.1幼儿对色彩的审美偏爱

2.2.2幼儿对绘画作品表现风格的审美偏爱

2.2.3幼儿对不同文化背景绘画作品的审美偏爱

2.2.4幼儿对不同创作主体绘画作品的审美偏爱

2.2.5幼儿对绘画作品表现内容的审美偏爱

2.2.6幼儿对绘画作品表现形式的审美偏爱

2.3绘画作品审美偏爱的影响因素研究

2.3.1生理因素相关研究

2.3.2幼儿生活经验因素相关研究

2.4文献小结

第3章 研究设计

3.1. 研究对象

3.2研究方法

3.2.1文献研究法

3.2.2访谈调查法

3.3研究材料与工具

3.4研究思路

第4章 研究结果

4.1中班幼儿对绘画作品审美偏爱表现

4.1.1对不同色彩纯度绘画作品的审美偏爱

4.1.2对不同表现风格绘画作品的审美偏爱

4.1.3对不同文化背景绘画作品的审美偏爱

4.1.4对不同创作主体绘画作品的审美偏爱

4.1.5对绘画作品审美偏爱的总体表现

4.2影响中班幼儿对绘画作品审美偏爱的因素

4.2.1幼儿自身因素

4.2.2外部环境因素

4.3中班幼儿对绘画作品审美偏爱的总体特点

4.3.1一致性特点

4.3.2局部性特点

4.3.3感性特点

第5章 结论与建议

5.1研究结论

5.2教育建议

5.2.1考虑幼儿的审美偏爱，选择合适的绘画作品

5.2.2多通道的感官参与 ，丰富幼儿的审美体验

5.2.3重视教师在幼儿美术作品欣赏过程中的指导作用

第6章 研究不足与反思

参考文献

附录A

附录B

致谢