高中思想政治课问题探究式教学研究

目录

第一章 绪论

一、问题的提出

二、研究现状

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

三、概念界定

四、研究意义

1.理论意义

2.实践意义

五、研究方法

（一）文献研究法

（二）实证研究法

第二章 高中思想政治课教学存在的问题

一、学生主动探究的积极性不高，缺乏主体意识与问题意识

二、学科之间联系不密切，问题得不到深化扩展

三、问题设置脱离生活实际，课堂效果表现不佳

四、问题答案单一、固化，缺少创新、发散思维

第三章 高中思想政治课问题探究式教学的意义

一、有利于凸显学生主体地位，增强学生的探究意识

二、有利于加强学科之间的联系，提高教学有效性

三、有利于联系学生生活，提升学生的综合能力

四、有利于活跃课堂氛围，增强师生交流互动

第四章 高中思想政治课问题探究式教学的环节

一、创设情境，设问引趣

二、小组合作，主动探究

三、交流讨论，解决问题

四、拓展延伸，迁移应用

第五章 高中思想政治课运用问题探究式教学的具体策略

一、立足学生学情，让问题来源于学生

二、遵守问题设计原则，体现多样性、逻辑性、开放性

三、有效把控课程进程，处理好教学的“收”与“放”

四、建立综合性评价方式，多方面评价学生表现

五、创设和谐师生关系，实现问答双向互动

结语

参考文献

附录

致谢

声明