母亲教养行为对小班幼儿同伴关系的影响：母子关系的中介作用

目录

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 核心概念界定

1.2.1 同伴关系

1.2.2母亲教养行为

1.2.3 母子关系

第2章 文献综述

2.1 关于幼儿同伴关系的研究

2.1.1 幼儿同伴关系质量

2.1.2 幼儿同伴关系的影响因素

2.2 关于母亲教养行为的研究

2.2.1 母亲教养行为的维度研究

2.2.2 母亲教养行为对幼儿发展的影响

2.3 关于母子关系的研究

2.3.1母子关系的维度研究

2.3.2母子关系对幼儿发展的影响

2.4 母亲教养行为、母子关系、幼儿同伴关系三者的关系

2.4.1母亲教养行为与幼儿同伴关系的研究

2.4.2母亲教养行为与母子关系的研究

2.4.3母子关系与幼儿同伴关系的相关研究

2.5问题提出

第3章 研究设计

3.1 研究对象

3.1.1母亲

3.1.2 幼儿

3.2 研究工具

3.2.1 同伴关系测量

3.2.2教养方式问卷（the Parenting Styles Dimensions Questionnaire）

3.2.3母子关系量表（Child-Parent Relationship Scale）

第4章 研究结果

4.1母子关系量表的验证性因素分析

4.2不同性别幼儿的母亲教养行为、幼儿同伴关系差异性检验

4.2.1不同性别幼儿的母亲教养行为差异性检验

4.2.2不同性别幼儿的同伴关系差异性检验

4.3 幼儿同伴地位与母亲教养行为的差异比较

4.4母亲教养行为、母子关系与幼儿同伴关系的相关关系

4.4.1母亲教养行为与母子关系的相关分析

4.4.2母子关系与幼儿同伴关系的相关分析

4.4.3母亲教养行为与幼儿同伴关系的相关分析

4.5母子关系在母亲教养行为与幼儿同伴关系中的中介作用

第5章 结论与研究讨论

5.1 结论

5.1.1 关于母亲教养行为、幼儿同伴关系在人口学变量上的差异

5.1.2母亲教养行为、母子关系与幼儿同伴关系的相关关系

5.1.3母子关系在母亲教养行为与幼儿同伴关系间的中介作用

5.2建议与展望

参考文献

附录

致谢

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