核心素养视角下翻转课堂在高校健美操教学中的应用研究

目录

声明

1前言

1.1研究背景

1.1.1核心素养理念的提出

1.1.2健美操教学过程中存在的问题

1.1.3翻转课堂等多媒体教学方法在教学中应用广泛

1.2.1理论意义

1.2.2实践意义

2文献综述

2.1.1 核心素养

2.1.2体育学科核心素养

2.1.3翻转课堂

2.1.4翻转课堂应用的基本理念支持

2.2国内研究现状

2.2.1关于核心素养的研究

2.2.2关于翻转课堂的研究

2.2.3关于高校健美操教学的研究

2.3国外研究现状

2.3.1关于核心素养的研究

2.3.2关于翻转课堂的研究

3研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2研究方法

3.2.1文献资料法

3.2.2访谈法

3.2.3调查问卷法

3.2.4实验法

3.2.5数理统计法

4研究结果与分析

4.1.1培育体育学科核心素养的重要性

4.1.2 健美操教学现状

4.1.3 体育学科核心素养在健美操改革中的作用

4.1.4健美操运动对体育学科核心素养的影响因素分析

4.2翻转课堂教学模式对高校健美操教学的实验结果分析

4.2.1实验组与对照组规定套路技术测试成绩结果分析

4.2.2实验组与对照组理论成绩测试成绩结果分析

4.2.3翻转课堂教学法对学生学习的影响分析

4.2.4学生对翻转课堂教学模式应用于健美操教学的满意度分析

4.2.5实验班学生在学习过程中存在的问题

4.3翻转课堂教学方法对体育学科核心素养的培养策略

4.3.1有利于增强运动能力，提高学生身体素质

4.3.2有利于改善健康行为，形成良好运动习惯

4.3.3有利于提高体育品德，建立终身体育思想

5研究结论与展望

5.1 研究结论

5.2展望

参考文献

附录一

附录二

附录三

附录四

附录五

附录六

攻读研究生期间发表论文情况

致谢