声明
引言
一、论文选题的缘由与意义
（一）论文选题的缘由
（二）论文选题的意义
二、国内外研究现状及趋势
（一）国内研学旅行研究现状
（二）国外研学旅行研究现状
（三）研究述评
三、论文研究计划
（一）研究思路
（二）研究内容
（三）研究方法
四、研学旅行概念界定
第一章 小学研学旅行实施现状的调查
一、潍坊市G县基本情况
二、调查设计
（一）调查目的
（二）调查对象
（三）问卷设计
三、调查结果
（一）研学旅行方案编制情况
（二）研学旅行活动执行情况
（三）研学旅行活动评价现状
第二章 小学研学旅行实施存在的问题
一、研学旅行方案编制不合理
（一）研学目标设置过于笼统
（二）研学旅行内容缺乏地域特色，类型不够丰富
（三）研学旅行学时不足
二、研学旅行活动执行不到位
（一）教师“导”的程度不高
（二）学生“学”的程度不够
三、研学旅行评价体系不健全
（一）评价方式单一
（二）评价内容重能力轻情感维度
第三章 小学研学旅行实施问题的原因分析
一、研学旅行的内涵认知度不够
二、研学旅行方案编制忽视学情
三、师资群体缺乏研学经验
四、传统评价观念的束缚
第四章 改善小学研学旅行实施的策略
一、以生为本，加强研学旅行方案建设
（一）细化研学目标
（二）整合优质特色研学资源
（三）依据学情，设置研学内容
（四）增加研学旅行活动的学时
二、构建区域化师资库，提升研学师资水平
（一）加强理论学习，引入专家力量
（二）遴选教师，构建区域研学师资队伍
（三）加大教研力度，提升教师研学能力
三、更新观念，健全研学旅行评价机制
（一）更新评价观念，引入多元评价
（二）完善现有评价制度，探索多样化评价标准
总结与展望
一、研究的主要工作
二、研究展望
注释
参考文献
附录
附录1 潍坊市G县小学研学旅行现状调查研究（学生卷）
附录2 潍坊市G县小学研学旅行现状调查研究（教师卷）
附录3 潍坊市G县小学研学旅行访谈提纲
致谢
山东师范大学;
