儒家人文精神融入山东省高校体育教师师德建设的路径研究

目录

声明

1前言

1.1选题背景

1.2研究目的与意义

1.2.1研究目的

1.2.2研究意义

1.3相关概念界定

1.3.1儒家人文精神

1.3.2高校体育教师

1.3.3高校体育教师师德

2文献综述

2.1国内研究现状

2.1.1国内对体育教师师德的研究现状

2.1.2国内对高校体育教师师德的研究现状

2.1.3国内对儒家人文精神的研究现状

2.1.4国内对儒家文化融入体育道德的研究现状

2.1.5国内对儒家人文精神融入体育的研究现状

2.2国外研究现状

2.2.1国外关于儒家人文精神的研究现状

2.2.2国外关于体育道德研究现状

3研究对象与方法

3.1研究对象

3.2研究方法

3.2.1文献资料法

3.2.2问卷调查法

3.2.3专家访谈法

3.2.4数理统计法

3.2.5逻辑归纳法

4研究结果与分析

4.1儒家人文精神融入山东省高校体育教师师德建设的现状与问题

4.1.1儒家思想融入山东省高校体育教师师德建设的现状

4.1.2山东省高校体育教师的师德建设整体现状

4.1.3山东省高校体育教师师德建设中的问题

4.2儒家人文精神融入山东省高校体育教师师德建设的目标与任务

4.2.1成就“君子”的理想人格目标

4.2.2儒家人文精神融入山东省高校体育教师师德建设的任务

4.3儒家人文精神融入山东省高校体育教师师德建设的原则

4.3.1坚持“安贫乐道”原则，实现师德与自身职业特征相统一

4.3.2坚持“仁礼并重”原则，实现师德与社会关系相制约

4.3.3坚持“自省自克”原则，实现师德与个人道德品质相统一

4.3.4坚持“经世致用”原则，实现师德标准的系统性、可操作性

4.4儒家人文精神融入山东省高校体育教师师德建设的元素与方式

4.4.1儒家人文精神融入山东省高校体育教师师德建设的元素

4.4.2儒家人文精神融入山东省高校体育教师师德建设的方式

4.5.1儒家人文精神融入山东省高校体育教师师德建设的措施

4.5.2儒家人文精神融入山东省高校体育教师师德建设的保障

5结论与建议

5.1结论

5.2 建议

附录

附录1

附录2

附录3

附录4

参考文献

在读期间发表的学术论文及研究成果

致谢