中学生大五人格、自我控制及自尊的关系研究

摘要

为了进一步研究中学生大五人格、自我控制及自尊发展的现状,揭示中学生大五人格、自我控制与自尊之间的内在关系。本研究采用中国大五人格问卷简式版、青少年自我控制双系统量表中文版及自尊量表组成的问卷对613名中学生进行了问卷调查。研究结果表明:
　　1.在神经质和宜人性维度上,女生得分高于男生。毕业班学生得分高于非毕业班。在开放性这个维度上,毕业班学生得分低于非毕业班。
　　2.在自尊方面:毕业班学生高于非毕业班学生。且自尊得分是逐步递增的。
　　3.在问题解决方面:农村学生得分低于城市学生。非毕业班学生得分高于毕业班学生。在未来时间观方面:农村学生得分高于城市学生。在易分心和低延迟满足这个维度上,初中生得分低于高中生。
　　4.大五人格的神经质与自尊是正相关,尽责性、宜人性、外向性与自尊是负相关。
　　5.自我控制的易分心与自尊是正相关,问题解决、未来时间观与自尊是负相关。
　　6.大五人格的神经质与冲动性、易分心、低延迟满足是正相关,与问题解决、未来时间观是负相关。尽责性与冲动性、易分心是负相关,与低延迟满足、问题解决、未来时间观是正相关。开放性与低延迟满足、问题解决是正相关。外向性与低延迟满足是正相关。

目录

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中文摘要

英文摘要

目录

1 问题提出

1.1 课题研究的目的、目标

1.2 课题的理论意义和实践价值

2 文献综述

2.1 大五人格综述

2.2 自我控制综述

2.3 自尊综述

2.4 大五人格、自我控制及自尊相关研究现状

3 研究方法

3.1 研究对象

3.2 研究工具

3.3 研究程序

4 研究结果

4.1 中学生大五人格、自我控制与自尊的特点

4.2 中学生大五人格、自我控制与自尊的差异检验

4.3 中学生大五人格、自我控制与自尊的关系分析

5 讨论

5.1中学生大五人格的特点

5.2 中学生自我控制的特点

5.3 中学生自尊的特点

5.4 中学生自尊与大五人格的关系

5.5 中学生自尊与自我控制的关系

5.6 中学生大五人格与自我控制的关系

6 结论和不足

6.1 结论

6.2 本研究的不足之处

参考文献

附录

致谢

附 本人读研期间发表科研论文、论著及获奖情况一览表