《发展汉语高级综合》汉字形义关系考察及教学建议

摘要

汉字的学习是对外汉语学习的重要组成部分，也是考察和衡量汉语学习者汉语知识水平的重要部分。汉字作为表意文字，与汉语有着密切的关联，我们在考察与学习汉字的过程中，需要从字音，字形，字义三个方面入手，其中字形则是核心部分，与字义有直接相关性。本文将《发展汉语高级综合》中的287个生字进行统计，并根据相关文献资料将其分成“象形”、“指事”、“会意”、“形声”四部分，并从该字所使用的本义或引申义与假借义入手，分析教材中的字用情况，为对外汉字教学提出相应的教学建议。　　本文正文部分内容如下：　　第一部分论述了选题的意义，相关文献综述，以及本文的研究对象和研究方法　　第二部分则是根据《字源》、《说文解字》等工具书对《发展汉语高级综合》中的287个生字进行分类统计分析，找出生字的本义。　　第三部分结合教材分析生字所使用的引申义或假借义。　　第四部分则是根据前文的结果提出相应的教学建议。　　通过四个部分的论述可以明显看到教材中形声字远多于象形字、指事字、会意字，而使用引申义或假借义的字远多于使用本义的字，在具体教学活动中，教师可以根据实际情况改变教学策略，提高外国学生的学习效率。

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绪论

第一节 选题的意义

第二节 文献综述

一、对外汉语教学中的汉字研究

二、对外汉语教学中的汉字本体研究

三、“六书”与对外汉字教学

第三节 研究对象和研究方法

一、研究对象

二、研究方法

第一章 《发展汉语 高级综合》生字字形及本义研究

第一节 《发展汉语 高级综合》所收象形字及其本义

第二节 《发展汉语 高级综合》所收指事字及其本义

第三节 《发展汉语 高级综合》所收会意字及其本义

第四节 《发展汉语 高级综合》所收形声字及其本义

第二章 《发展汉语 高级综合》生字字用分析

第一节 《发展汉语 高级综合》所收象形字字用分析

一、象形字使用本义

二、象形字使用引申义或假借义

第二节 《发展汉语 高级综合》所收指事字字用分析

一、指事字使用本义

二、指事字使用引申义或假借义

第三节 《发展汉语 高级综合》所收会意字字用分析

一、会意字使用本义

二、会意字使用引申义或假借义

第四节 《发展汉语 高级综合》所收形声字字用分析

一、形声字使用本义

二、形声字使用引申义或假借义

第三章 《发展汉语 高级综合》生字教学建议

第一节 表示本义的汉字的教学建议

一、象形字教学建议

二、指事字教学建议

三、会意字教学建议

四、形声字教学建议

第二节 表示引申义或假借义的汉字的教学建议

结语

参考文献

致谢