声明
绪论
一、选题背景及研究意义
（一）选题背景
（二）研究意义
二、语感教学法研究现状
（一）语感教学法在语文教学领域的应用
（二）语感教学法在对外汉语教学领域的发展
（三）语感教学法在对外汉语具体课堂教学中的应用
三、研究内容及方法
（一）研究内容
（二）研究方法
第一章 语感及培养语感的重要性
一、语感的定义、特征及作用
（一）语感的定义
（二）语感的特征
（三）语感的作用
二、语感培养在对外汉语教学中的重要地位
（一）从现代汉语的特殊性看语感培养的重要性
（二）从对外汉语教学的目的看语感培养的重要性
第二章 初级阶段留学生语感教学调查及分析
一、初级留学生汉语学习情况
（一）调查对象及其影响因素
（二）调查问卷总体设计说明
（三）调查结果分析
二、汉语教师教学情况
（一）调查对象
（二）调查访谈总体设计说明
（三）调查结果分析
三、语感教学法及其模式的优势与不足
（一）语感教学法及其模式的优势
（二）语感教学法及其模式的不足
第三章 初级阶段汉语听说课存在的问题
一、字词发音不准
二、词汇使用错误
三、语法掌握不牢
四、口语表达不畅
第四章 基于初级汉语听说课的语感教学策略
一、语感教学案例及分析
（一）教学案例
（二）案例分析
二、语感教学建议
（一）革新传统教学方法
（二）促进学生自主学习
（三）大量输入“可懂”词汇
（四）进行“语块”教学
（五）创设汉语环境
（六）扩大语言输入与输出
结论
一、研究总结
二、研究不足与展望
参考文献
附录
致谢
在校期间发表的学术论文及其他科研成果
江苏大学;
